Promovendus Monitoring van Burgerschap in het Funderend Onderwijs

Samen met het team van betrokken onderzoekers draag je bij aan het slagen van het onderzoek. In het bijzonder draag je bij aan:

• inventariseren van kansen en belemmeringen voor monitoring van burgerschapsonderwijs;
• samen met schoolleiders, leraren en leerlingen inventariseren welke impactvolle manieren van monitoring vormgegeven kunnen worden;
• op basis van observaties, interviews en focusgroepen analyseren hoe scholen werken met de (te ontwikkelen) monitoring;
• analyse van kwalitatieve en kwantitatieve data, waarbij de nadruk op de eerste ligt;
• publiceren van inzichten in internationale, peer-reviewed artikelen, uitmondend in een proefschrift;
• publiceren van inzichten voor het onderwijsveld en beleid;
• presenteren van je onderzoek op nationale en internationale praktijkgerichte en wetenschappelijke conferenties voor academici, beleidsmakers en onderwijsexperts.

• Je hebt een (research-) masterdiploma onderwijswetenschappen, psychologie, sociologie of pedagogiek of een verwant vakgebied, of je haalt dit diploma voor 1 november 2025;
• Je hebt ervaring of affiniteit met wetenschappelijk onderzoek in het onderwijs en/of naar burgerschapscompetenties van jongeren en de rol van de school daarbij en/of naar monitoring en het in kaart brengen van onderwijsresultaten;
• Je bent enthousiast om in samenwerking met scholen en onderzoekers aanpakken voor monitoring van burgerschapsonderwijs te ontwikkelen;
• Je hebt goede basiskennis en vaardigheden in kwalitatieve data-analyse en kwantitatieve analyses en je bent bereid deze vaardigheden verder te ontwikkelen;
• Je beschikt over goede schrijf- en presentatievaardigheden en je bent bereid deze vaardigheden verder te ontwikkelen;
• Je beheerst de Nederlandse taal in woord en geschrift, met name gericht op de ontwikkeling van onderzoeksinstrumenten en het contact met schoolleiders, leraren en leerlingen;
• Je beheerst de Engelse taal in woord en geschrift, met name voor het schrijven van wetenschappelijke artikelen en het geven van presentaties;
• Je hebt interesse in het thema burgerschap en voelt je betrokken bij de bevordering daarvan;
• Je hebt interesse in het ontwerpen en valideren van monitoringsvraagstukken in een onderwijskundige context.

• Een functie waarin initiatief en inbreng worden gewaardeerd.
• Een enthousiast en warm team dat openstaat voor nieuwe collega’s.
• Een inspirerende academische en internationale werkomgeving, in het hart van Amsterdam.

De functie betreft een tijdelijke aanstelling van 38 uur per week voor een maximale duur van 48 maanden. De eerste aanstelling is voor één jaar. Bij een positieve beoordeling en ongewijzigde omstandigheden wordt dit verlengd met maximaal 36 maanden, wat zou moeten leiden tot het behalen van een doctoraat. Samen met jou stellen je begeleiders een opleidingsprogramma op, waarin ook de mogelijkheid is opgenomen om trainingen en zowel nationale als internationale evenementen bij te wonen. Daarnaast krijg je de kans om bachelor- en masterstudenten les te geven.

De Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen (FMG) is de grootste onderwijs- en onderzoeksinstelling op het gebied van de maatschappij- en gedragswetenschappen in Europa. Hier gaan we in op maatschappelijke en mensgerichte vraagstukken, vanuit wetenschappelijke nieuwsgierigheid gedreven, maar ook met oog voor actuele thema's. Bijvoorbeeld de impact van media en communicatie op individuen en samenleving, zorgvraagstukken, verstedelijking wereldwijd, de menselijke ontwikkeling, de rol van politieke instituties, begrip van de menselijke geest, groeiende ongelijkheid, diversiteitsvraagstukken en veranderende maatschappelijke verhoudingen.

In Europa en daarbuiten neemt de FMG een vooraanstaande positie in. Mede dankzij de ruim 1300 medewerkers die bijdragen aan het onderwijs en onderzoek. Word jij er daar ook een van?