Promovendus

Dit ga je doen als Promovendus

Het doel van dit onderzoek is om samen met scholen schoolbrede aanpakken voor burgerschapsonderwijs te ontwikkelen en onderzoeken voor het basisonderwijs. We gaan volgens de principes van educational design research (EDR) het burgerschapsaanbod en de monitoring daarvan samen met scholen ontwerpen, uitproberen, evalueren, doorontwikkelen, breder beproeven en in het hele onderwijsveld delen.

In dit onderzoek zullen potentieel impactvolle aanpakken van burgerschapsonderwijs ontwikkeld worden voor het basisonderwijs. Dit resulteert in wetenschappelijke inzichten (onderzoek) en tegelijkertijd worden oplossingen ontwikkeld die aansluiten bij de vragen en verlegenheden uit de onderwijspraktijk (ontwerp). Het onderzoek bestaat uit vier fasen.

Het onderzoek zal als volgt opgebouwd zijn.

In fase 1 inventariseren we wat kansen en uitdagingen zijn volgens het onderwijsveld ten aanzien van het te ontwerpen burgerschapsonderwijs. Hierbij wordt gebruikt gemaakt van een vragenlijst, interviews, focusgroepen en observaties.

In fase 2 zal een ontwerpgroep gevormd worden met scholen die aanpakken gaan (door)ontwikkelen voor hun eigen scholen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van observaties, interviews en focusgroepen.

In fase 3 zullen de ontwikkelde aanpakken op een groter aantal scholen worden doorontwikkeld en beproefd in nieuwe contexten. Om de ontwerpprincipes grondig te evalueren zal in deze fase ook data worden verzameld om de ervaren impact op onderwijsaanbod, schoolcultuur en burgerschapscompetenties in kaart te brengen. Ook in deze fase wordt gebruik gemaakt van vragenlijsten, interviews, observaties en focusgroepen.

Fase 4 bestaat uit analyse en synthese van de resultaten, rapportage en doorwerking.

Het promotieonderzoek maakt deel uit van een groter onderzoek naar het ontwerpen van burgerschapsonderwijs en monitoringssystematieken in het Nederlandse onderwijs. Een consortium van tien partijen voert dit onderzoek uit waarbij gekeken wordt naar het po, vo, go. Dit deelonderzoek richt zich op het po. De promovendus wordt aangesteld aan Saxion en promotie zal plaatsvinden aan de Universiteit Twente. De promovendus werkt op beide locaties en zal als onderdeel van het promotieonderzoek cursussen van de Twente Graduate School en het Interuniversitair Centrum voor Onderwijswetenschappen (ICO) volgen. Het begeleidingsteam zal bestaan uit Lida Klaver (Saxion), Symen van der Zee (Saxion) en Susan McKenney (Universiteit Twente).

Tegelijkertijd met deze functie komen er ook functies voor een promovendus voor het ontwerpen van burgerschapsonderwijs in het voortgezet onderwijs (Hogeschool van Amsterdam/Radboud Universiteit) en een promovendus voor de monitoring van burgerschapsonderwijs (Universiteit van Amsterdam/VU). Het staat je vrij om op meerdere functies te solliciteren.

Samen met het team van onderzoekers draag je bij aan het onderzoek. In het bijzonder draag je bij aan:

• inventariseren van kansen en belemmeringen van impactvolle aanpakken van burgerschapsonderwijs;
• samen met scholen, schoolleiders, leraren inventariseren welke impactvolle aanpakken vormgegeven kunnen worden;
• op basis van observaties, interviews en focusgroepen analyseren hoe scholen werken met de te ontwikkelen aanpakken;
• analyseren van, met name, kwalitatieve data;
• publiceren van inzichten in vier internationale, peer-reviewed artikelen, uitmondend in een proefschrift;
• publiceren van inzichten voor het onderwijsveld en beleid;
• presenteren van je onderzoek op nationale en internationale praktijkgerichte en wetenschappelijke conferenties voor academici, beleidsmakers en onderwijsexperts.

Hier ga je werken

Bij Saxion verkennen we toekomstige ontwikkelingen, kijken we over grenzen en vakgebieden heen en jagen we innovatie aan. Zo dragen we samen bij aan een slimme, veilige en duurzame wereld. Wij stellen onszelf de vraag wat technologische innovaties kunnen betekenen en bijdragen aan de mens, de samenleving en onze aarde. We leren onze studenten om met een brede blik naar maatschappelijke vraagstukken te kijken en hiervoor praktische oplossingen te bedenken.

Academie Pedagogiek en Onderwijs
Als Promovendus bij Saxion ga je werken binnen Lectoraat Vernieuwend Onderwijs dat onderwijs en onderzoek verzorgt. Dit team maakt onderdeel uit van de Academie Pedagogiek en Onderwijs (APO). Deze academie verzorgt onderwijs en onderzoek met als doel: beter onderwijs voor iedere student.

Dit biedt Saxion jou

Werken bij Saxion betekent werken aan toekomstgericht en inspirerend onderwijs én onderzoek. Je vervult een boeiende functie waarin volop ruimte is voor initiatief en ontwikkeling. En dat in een maatschappelijk relevante en dynamische organisatie.

Daarnaast hebben we nog meer te bieden:

• De volgende salarisschaal: schaal 10: min € 3.609 / max € 5.377 (cao-hbo) bij een volledige werkweek.
• 8% vakantietoeslag en een eindejaarsuitkering van 8,3%.
• Een tijdelijk dienstverband van één jaar met de mogelijkheid tot verlenging voor de duur van maximaal vier jaar, afhankelijk van de voortgang van het onderzoek.
• Een ruime verlofregeling. Ter illustratie: bij een fulltime dienstverband én een gekozen werkweekvariant van 40 uur kan je jaarlijks 428 verlofuren opnemen. Dit zijn 53,5 vakantiedagen, inclusief de verplichte vrije dagen en de feestdagen.
• Persoonlijke ontwikkeling: volg een inspiratie webinar, workshop of training bij onze interne Saxion Academy, doe een loopbaancheck of verken de mogelijkheden voor een masteropleiding, promotietraject of professional doctorate.
• Het Saxion hybride werken pakket.
• Een uitgebreide pensioenregeling.
• 100% vergoeding voor reizen met het openbaar vervoer en fiscaal voordeel bij de aanschaf van je fiets.

Benieuwd naar alle arbeidsvoorwaarden? Check onze webpagina en de cao hbo.

Dit zijn de functie-eisen

We zijn op zoek naar een professional die zich herkent in onderstaand functieprofiel. Is dat het geval? Dan past deze baan mooi bij jou!

Je hebt interesse in burgerschapsonderwijs en voelt je betrokken bij de bevordering daarvan;

• Een (research-)masterdiploma in onderwijswetenschappen, pedagogiek, psychologie, sociologie of pedagogiek of een verwant vakgebied.
• Aantoonbare ervaring of affiniteit met wetenschappelijk onderzoek naar de rol van de school bij burgerschapsonderwijs en aantoonbare ervaring of affiniteit met het ontwerpen van (burgerschaps)onderwijs.
• Goede vaardigheden in kwalitatieve onderzoeksmethoden en je bent bereid deze vaardigheden verder te ontwikkelen.
• Organisatorische vaardigheden om aan een complex project met veel verschillende betrokkenen te werken.
• Beschikt over goede schrijf- en presentatievaardigheden en je bent bereid deze vaardigheden verder te ontwikkelen.
• Beheerst de Nederlandse taal in woord en geschrift, specifiek voor de uitvoering van het onderzoek en met name gericht op de ontwikkeling van burgerschapsonderwijs, de onderzoeksinstrumenten en het contact met schoolleiders, leraren en leerlingen.
• Beheerst de Engelse taal in woord en geschrift, met name voor het schrijven van wetenschappelijke artikelen en het geven van presentaties.

Zo solliciteer je

Enthousiast geworden? Solliciteer dan direct voor de functie van Promovendus via het sollicitatieformulier.

Heb je vragen over deze functie? Neem dan contact op met Symen van der Zee, Lector Vernieuwend Onderwijs, via 06-1044 0164.
Mocht hij minder goed bereikbaar zijn vanwege de vakantieperiode, laat dan een bericht achter en er wordt contact met je opgenomen.

Saxion streeft naar een diverse en inclusieve organisatie. Voel je welkom om te reageren.
Een VOG kan onderdeel uitmaken van de sollicitatieprocedure.

De sollicitatieprocedure

Voor in de agenda:

• Solliciteren kan tot en met 02-09-2025
• Het 1e sollicitatiegesprek is 19-09-2025 tussen 9 en 18 uur.
• Het 2e sollicitatiegesprek is 26-09-2025 tussen 12 en 18 uur.
• Tot slot plannen we het arbeidsvoorwaardengesprek in overleg.

Deze vacature staat gelijktijdig intern en extern open. Bij gelijke geschiktheid krijgen interne kandidaten voorrang op externe kandidaten.

Acquisitie naar aanleiding van de vacaturetekst wordt niet op prijs gesteld.